Kategoriarkiv: Aktuellt

Begåvning – tillgång eller belastning?

Konferens om begåvning den 11 december 2014 i Radiohuset, Stockholm

Vad innebär det att vara särskilt begåvad i den svenska skolan och hur kan skolsystemet  bli bättre på att se dem och erbjuda den utmaning och stimulans som skollagen talar om? Ekonomiprofessor Micael Dahlén, Dr Jill Taylor, lärare, specialpedagoger, föräldrar och inte minst särbegåvade elever ger en unik inblick, delar med sig av erfarenheter och ger handfasta tips! Missa inte detta tillfälle! Konferensen riktar sig främst till dig som är lärare, rektor eller har någon funktion inom skolväsendet.

 Läs vidare

Stöd och utveckling av matematisk förmåga

Vid Linnéuniversitetet finns en distanskurs ”Stöd och utveckling av matematisk förmåga” som startar januari 2015.

Distanskursen syftar till att ge insikter i hur man i en sammanhållen klass kan arbeta med elever med särskild förmåga och fallenhet för matematik. Kursen syftar också till att ge fördjupade kunskaper i matematik. Kursen riktar sig till lärare som undervisar inom förskola, grundskola och gymnasium.

Det är fortfarande möjligt att göra en sen anmälan till kursen. För mer information om kursen och anmälan följ länken ovan.

Skolverksamheter riktade mot särskilt begåvade matematikelever

En av de nationellt etablerade verksamheterna för särskilt begåvade matematikelever är spetsutbildningarna. Dessa utbildningar finns för såväl grundskolans senare år, 15 st, som för gymnasiet, 4 st. Här erbjuds eleverna fördjupning och breddning inom matematik. Eleverna får även möjlighet att accelerera sin studier, dvs grundskoleleverna kan läsa gymnasiala matematikkurser och gymnasieeleverna kan läsa universitetskurser i matematik.

Även andra skolor gör särskilda matematiksatsningar. Exempelvis erbjuder:

Malmö Borgarskola fördjupad, breddad och accelererad matematikundervisning för såväl kommunens grundskolelever som skolans gymnasielever.

 

 

 

Norden har många talanger!

Vi måste få upp ögonen för våra talangfulla elever, se deras stora potential och stimulera dem att utveckla sina förmågor så långt det går. Då växer dessa individer inte bara ämnesmässigt utan även på det personliga planet. De inspirerar och lyfter även sina klasskamrater. Om vi tillåter dem, har de också förmågan att bidra till nya vägar i samhällsutvecklingen.Läs mer »»»

Upptäck mattepotentialen i eleverna

Att matten är viktig och att vi alla behöver hjälpas åt för att skapa en positiv utveckling för svensk matematik är självklart. Av naturliga skäl hamnar fokus oftast på de svagare eleverna. Men för att öka bredden och intresset för matte i skolan krävs att vi också fångar upp ungdomar med särskild fallenhet och intresse för matematik.

Läs vidare