Elever med särskild begåvning behöver, utöver ett anpassat matematikinnehåll, organisation och samordning av arbetet. Här får vi ta del av hur arbetet i fördjupningsgrupper sker på Alfaskolan i Solna. Precis som sig bör har specialläraren en nyckelroll i samordningen. Särskilt begåvade elever är i behov av särskilt stöd. Notera även hur arbetet i fördjupningsgrupperna är samordnat med arbetet i det ordinarie klassrummet och i samförstånd mellan alla inblandade lärare. Läs mer av Cecilia Erikssons artikel Att arbeta med elever med särskild begåvning i grundskolan.
Follow