Skolverket har nu publicerat sin senaste utvärdering av försöksverksamheten med spetsutbildningar. Följande rader finns att läsa i sammanfattningen
”Det är tydligt att det uppstår synergieffekter när elever och lärare med ett gemensamt intresse sammanförs. Det kan inte ersättas av att enstaka elever i en vanlig klass får några mer avancerade uppgifter.”
Ta del av hela rapporten här.
För första gången står Sverige värd för det Nordiska talangnätverkets talangläger. Den 14-16 augusti möts elever mellan 15 och 18 år från olika nordiska länder på BTH för att tillsammans med forskare utmanas inom artificiell intelligens.
Har du någon gång känt att det är som om datorn visste vilka prylar du vill köpa vilka filmer du vill se eller när du behöver den där belöningen i datorspelet? Är du också nyfiken på hur algoritmerna och tänket bakom detta ”fenomen” fungerar? Då ska du självklart komma på detta läger där vi såväl teoretiskt som laborativt arbetar med klassificering inom AI, vilket innebär att hitta mönster i stora datamängder.
Visst låter det spännande! Sista anmälningsdagen är 1 juni. Läs mer om konferensen här.
Den 15-16 augusti äger den nordiska talangkonferensen Framtidens skola för särskilt begåvade elever rum vid Blekinge Tekniska Högskola. Konferensen är den femte i ordningen och den första i Sverige.
Konferensen riktar sig till skolledare, lärare, personal inom elevhälsa, stödteam och andra grupper av pedagogisk och stödjande personal som arbetar för att alla elever ska ha en trygg, positiv och lärorik studietid.
Föreläsarna kommer från våra nordiska länder och alla har en specialkompetens inom området särskild begåvning.
Sista anmälningsdag är 1 juni. Anmälan samt mer information om konferensen finner du här.
Varmt välkomna!
I ett färskt beslut från Skolinspektionen konstateras att en skola i Stockholms län inte har uppfyllt skollagens krav på att ge eleven stöd, ledning och stimulans att nå så långt som möjligt i sin kunskapsutveckling. Anmälan beskriver hur detta har lett till stora svårigheter i elevens skolsituation. Läs mer på Riksförbundet för särskild begåvnings blogg.
Mattetalanger, NCM, kommer att hålla i en workshop med deltagare såsom myndighetsrepresentanter från UKÄ, Skolverket och SPSM, forskare, huvudmän, skolledare och lärare för att initiera ett utvecklingsarbete med fokus på undervisning av särskilt matematikbegåvade elever inom grundskolan och gymnasieskolan. Dina åsikter är betydelsefulla i detta arbete och vi hoppas att du vill besvara den bifogade enkäten. Svaren från enkäten kommer att behandlas anonymt.
Vi hoppas att du vill medverka i detta utvecklingsarbete genom att besvara enkäten senast söndag 24 februari 2019.
Vänliga hälsningar!
Peter Nyström, NCM Ingrid Olsson Bodil Lövgren, SMaL
I Stockholm har satsningen med spetsklasser pågått i fem år och där har specialinriktningar mot matematik varit poplära. Det är en del i Skolverkets och Stockholms stads satsning för att möta särskilt begåvade elever och nu vill staden utöka insatserna ytterligare.
Kungliga Ingenjörsvetenskapsakademin, IVA, har 100-årsjubileum 2019, en av aktiviteterna är tävlingen Junior Academy. Den vänder sig till nyfikna och entusiastiska problemlösare, med passion för innovation, vetenskap, teknik eller design.
Du ska ha drivkraft att lära dig mer om universum, världen och människan. Du ska också ha en vilja att hjälpa till att lösa världens mest akuta och verkliga utmaningar.
Under våren 2019 öppnar den svenska antagningen till Junior Academy. Tillsammans med ungdomar från hela världen arbetar du med dessa utmaningar, via nätet.
Går du på gymnasiet och fascineras av matematik? Då är du välkommen till Uppsalas matematiska cirkel vid Uppsala universitet. Under 14 pass fördelade över vårterminen får du möjlighet att utmana dig i geometriska konstruktioner på avancerad nivå. Föreläsningar växlas med problemlösningspass.
Passen äger rum måndagar 17.30-19.30 på Ångströmslaboratoriet vid Uppsala universitet. Första träffen är den 14:e januari 2019. Ingen föranmälan krävs.
Läs mer på Uppsala universitets hemsida.
Den 22-24 augusti äger forskningskonferensen ”the 11th International Conference on Mathematical Creativity and Giftedness (MCG)” rum i Hamburg. Årets tema är “Including the Highly Gifted and Creative Students – Current Ideas and Future Directions”.
Temat har ytterligare beskrivits enligt nedan och borde vara högaktuellt för undervisning i den svenska skolan.
Positions and discussions about the importance of creativity and giftedness depend on the requirements of societies in the respective historical situations. Today the relevance of an education in mathematics as part of STEM disciplines is highly accepted. We need creative problem solvers; we need people with high mathematical potential for working on actual and future questions.
The implementation in practice of the claim to an inclusive school brings high demands. Special attention must be paid to the fact that students with high mathematical potential should be recognized and promoted in line with their needs. Students should have ample opportunity to develop their creativity.
Läs mer på konferensens hemsida.