Den 28:e maj planerar Skolverket att via webben publicera ett stödmaterial som är ämnat att främja grund- och gymnasieskolors arbete med särskilt begåvade elever. Under slutredigeringen avlägsnades två texter från materialet. Dessa texter samt ytterligare en text, finns att läsa här.
Kategoriarkiv: Aktuellt
WCGTC World Conference och Nordisk Talangkonferens
Till sommaren bjuder Danmark på två konferenser med inriktning på talangfulla inivider. Den 10-14 augusti kan ni besöka WCGTC World Conference i Odense och den 14-15 augusti kan ni delta i den Nordiska Talangkonferensen i Sorö. Det går att delta enstaka dagar på världskonferensen. Torsdagen den 13:e augusti har världskonferensen en didaktisk inriktning. Den nordiska konferensen genomsyras av att förbättra skolpraktiken för talangfulla elever. Det innebär att det på tre dagar går att ta del av flera praktiknära teman genom att besöka två olika konferenser.
Sommarpraktik med matematisk problemlösning för ungdomar på kommunalt gymnasium i Lund
I Lunds kommun erbjudes för fjärde året i rad ett roligt, lärorikt och nyttigt sommarjobb där sex gymnasielever får chansen att utveckla sin problemlösningsförmåga tillsammans med likasinnade. Under tre veckor får de utbildning/handledning/träning i matematisk problemlösning och 6000 kr i lön. Läs mer
Spelbranschen – Framtidens arbete för mattetalanger
Mobilspelet ”Candy crush saga” skapas i lika hög grad av dataanalytiker som av speldesigners. Med enorma mängder data från användarna utformas spelet. Spelbranschen har kommit längre än de flesta i att utvinna kultur ur data.
Det svenska spelföretaget King har omkring 60 dataanalytiker anställda, ”data scientists” som man säger. Många av dem har forskarbakgrund inom matematik eller statistik. De flesta har plockats från andra branscher, som finansvärlden eller från företag med komplexa logistiksystem. Läs mer
Årets Ingvar Linqvistpris till Svetlana Iantchenko, Malmö Borgarskola
Svetlana Iantchenko är matematiklärare på Malmö Borgarskola och har fått årets Ingvar Linqvistpris i matematik ”för framgångsrik utveckling av matematikundervisning baserad på problemlösning, tävlingar och laborationer i grundskolan och gymnasiet.” Svetlana arbetar gärna med problemlösning med särskilt begåvade matematikelever på grund- och gymnasieskolan – ett arbete som innebär att hon som lärare ständigt måste och vill lära sig mer matematik. Läs hela artikeln.
Många särskilt begåvade barn vantrivs i skolan
I detta radioklipp får du möta tolvårige Oscar Magnusson i Kristinehamn, som inte alls gillade skolan på lågstadiet. Du får även höra Ken Engströms berätta om hur han blev placerad i särskola medan han i själva verket var särskilt begåvad. Mara Westling Allodi, professor i specialpedagogik vid Stockholms universitet, ger också sin syn på ämnet.
Mattematchen
Mattematchen är en ny matematiktävling för elever i årskurs 1-4 i grundskolan. Det är en onlinetävling där entusiasm är det som räknas och belönas.
Karlshamns kommuns handlingsplan för elever i årskurs F-9 med fallenhet i matematik
Karlshamns kommun är aktiva i en rad olika matematikprojekt och har för detta skapat en hemsida där medarbetare inom kommunens utbildningsverksamhet kan ta del av information. Ett viktigt resultat av dessa projekt är en handlingsplan för elever i årskurs F-9 med fallenhet för matematik.
Sveriges smartaste barn
Sveriges Smartaste Barn
Mastiff utvecklar just nu ett TV-program där de letar efter Sveriges smartaste barn. De söker barn i åldern 8-12-år som är lite extra begåvade i olika typer av intelligens, såsom spatial, social, allmänbildning, logik, uppmärksamhet, emotionell mm.
Om du och ditt barn vill veta mer eller skicka in en intresseanmälan sänd ett e-post till: william.oudhuis@mastiff.
Presterar en högpresterande alltid högt?
Elisabet Mellroth presenterade i december sin licentiatavhandling High achiever! Always a high achiever? A comparispon of students achievements on mathematical tests with different aims and goals vid Karlstads universitet. I studien visar Elisabet att det inte alltid är samma elever som presterar högt på de nationella proven som på exempelvis Kängurutävlingens uppgifter. Detta visar på vikten av att variera uppgifterna för att identifiera och utveckla matematiska styrkor och kompetenser hos våra elever. Elisabet kommer i sitt fortsatta arbete fokusera ännu mer på särskilt begåvade elever i matematik. Läs avhandlingen här