Danmark satsar på tidig identifiering av och stödinsatser för högt begåvade elever
Den 29 oktober 2021 ingick man på Børne-og undervisningsminsteriet i Damnark en politisk överenskommelse - Fremtidigt evaluerings- og bedømmelsessystem - som ska bidra till en starkare utvärderingskultur i grundskolan och skapa transparens i proven för elever, föräldrar och lärare.
I överenskommelsen lyfts vikten av tidig identifiering av och stödinsatser för högt begåvade elever upp:
"Styrket fokus … Continue Reading ››