Kategoriarkiv: Okategoriserade

Aktuellt, Okategoriserade

Intize utmanande påsklovsmatte (3-5 augusti)

Med anledning av utvecklingen av Covid-19 är Intize utmanande påsklovsmatte flyttat till 3-5 augusti. Intize Utmanande Påsklovsmatte, vid Chalmers Göteborg, vänder sig till barn i mellanstadiet som är särskilt begåvade inom matematik. Under tre dagar kommer de få ägna sig åt utmanande matematik, och även programmering, tillsammans med andra likasinnade barn. Dagarna kommer att ledas av … Continue Reading ››
Okategoriserade

Nyhetbrev 16, april 2020

Ett år fyllt av aktiviteter Även om det var länge sedan senast har vi på Mattetalanger under det gångna året varit mer aktiva än någonsin. Konferenser, workshops, matematikdagar, nationella utredningar har avlöst varandra och det vill vi naturligtvis berätta mer om. Detta nyhetsbrev blir därför såväl en resumé om vad som hänt som en blick framåt. I … Continue Reading ››
Aktuellt, Okategoriserade

Skolverkets rapport om Elever som snabbare når kunskapskraven

Nu har Skolverket givit ut rapporten Elever som snabbare når kunskapskraven. Här kan man bland annat läsa "Skolverkets planerade stödjande insatser för acceleration och berikning Skolverket avser att ta fram utvecklingsinsatser för att stärka och stödja skolors arbete med att ge elever, oavsett var i landet de bor, möjlighet att både berikas och accelerera i sitt … Continue Reading ››
Okategoriserade

Möjligheternas dag 7 januari 2020

Efter tidigare års succéer kan NCM och BTH återigen bjuda in till

Möjligheternas dag

– för särskild begåvning i matematik

Ta chansen att utmana dig i matematikaktiviteter tillsammans med andra intresserade barn och ungdomar.

I år är temat matematisk problemlösning och vi ser fram emot spännande och intressanta diskussioner.

Continue Reading ››

Aktuellt, Okategoriserade

Norska regeringen uppmanar till bättre anpassning för norska elever med särskild begåvning

Norska regeringen uppmanar skolorna att bättre anpassa sin undervsining till elever med stor potential för lärande.  – Det er rom for å tilpasse undervisningen for at spesielt evnerike elever kan utnytte potensialet sitt i større grad, sier kunnskaps- og integreringsminister Jan Tore Sanner. Läs mer på regeringens hemsida. Ta del av hela texten här.