Mensapriset ska syfta till att uppmärksamma och lyfta personer eller organisationer som främjar mänsklig intelligens.
Med ett gediget arbete inom området AI och ett stort engagemang för att stötta barn och unga att utvecklas, tilldelas Fredrik Löfgren Mensapriset 2023. Fredrik har under åren gjort finfina insatser för understimulerade elever och bland annat varit ledare för mattekollo.
På Mensas hemsida kan vi läsa några tänkvärda rader från Fredrik:
”Under min skolgång lärde jag mig att ifrågasätta och utmana det traditionella undervisningssystemet, och detta väckte min passion för att skapa nya saker – från att bygga förarlösa bilar och robotar, till att starta klubbar och programmeringsgrupper. Mensapriset 2023 är en hyllning till den rastlösa sökanden och innovatören inom mig, och jag känner mig otroligt hedrad.”, säger Fredrik Löfgren. ”Jag har alltid haft svårt att hitta personer som kunde hänga med i mitt tempo, både professionellt och personligen. Detta Mensapris är en bekräftelse på att det är okej att vara annorlunda och att man kan nå höjder genom att följa sin egen stig.”, avslutar Fredrik.
Läs mer om Fredriks fantastiska och inspirerande insatser här.
Varmt välkomna till Blekinge Tekniska Högskola och
– en dag fylld med aktiviteter för såväl elever som lärare
Vi har 100 kostnadsfria platser för elever och 50 kostnadsfria platser för lärare. Det är först till kvarn som gäller. Sista anmälningsdag är 15 oktober.
Mer om elevaktiviteter och lärarkonferensen hittar du här.
SVT-play visar nu en en kortdokumentär om särskilt begåvade barns erfarenheter av den svenska skolan. Vad blir konsekvenserna för elever som alltid ligger före sina klasskompisar i en skolvärld som i första hand försöker hjälpa de svaga att komma ikapp? Se den sevärda och tänkvärda filmen ”Begåvningens baksida” på SVT-play.
Här kommer en påminnelse om att GCP- Gifted Child Program i Sverige kostnadsfritt (ev. resekostnad kan dock tillkomma) kan komma ut på skolor och informera om särskild begåvning. Det gäller över hela landet. Just nu finns mycket tid fri för skolbesök i åtminstone Stockholmsområdet. Läs mer på GCP:s hemsida.
GCP har också nyligen skapat en film som understryker behovet av att ge särskilt begåvade elever möjligheten att utveckla sin studieteknik. Se klippet nedan.
I Norge finns det möjlighet att som elev med stor lärandepotential söka till olika talangcenter där man tre till fyra gånger på ett läsår får jobba med tvärvetenskapliga utmaningar. Fokus ligger på att eleverna ska få utforska teman inom realfag (matematik, naturvetenskap och teknik) tillsammans med likasinnande och mötas i sann skaparglädje. Träffarna är kostnadsfria och sker under vanliga skoldagar. Elevernas hemskolor ska anpassa så att antagna elever kan delta utan att missa viktiga moment i skolan såsom prov. Men vad sker egentligen vid dessa talangcenter? Vilken funktion för eleverna kan de tänkas fylla? Vilka får söka? Vilka blir antagna? Hur förhåller sig hemskolorna till det som sker på talangcenter? Och vilka insatser görs egentligen för elever med stor lärandepotential i Norge? Detta och mycket mer diskuterar vi med Safina de Klerk, ledare för Oslo Ventenskapscenter där ett av Norges talangcenter ligger. Avsnittets sida och länken till podden finner du här.
Måndagen den 27:e februari kl. 13-14.30 kommer vi, Linda och Eva, att berätta om projektet Mattetalanger för Nordic Network for Gifted Education (NNGE). Efter en kort presentation finns det gott om tid att ställa frågor till och prata med oss, så ta gärna möjligheten att vara med. Det är fritt för alla att delta och du hittar oss på denna Zoom-länk.
Allt gott
Linda och Eva
Är du nyfiken på att arbeta med elever som lätt når skolans kunskapsmål? Kanske vet du inte så mycket om särskild begåvning? Om svaret är ja borde du komma till Intize fortbildningsdag!
Intize – som bland annat erbjuder det uppskattade mentorsprogrammet för särskilt matematikbegåvade elever – inbjuder dig som är verksam inom skolan till en kostnadsfri fortbildningsdag med fokus på att utveckla och underlätta arbetet kring de elever som lätt når skolans kunskapsmål. Under dagen diskuteras särskild begåvning i allmänhet – det är alltså inte enbart fokus på särskild matematisk begåvning.
Fortbildningsdagen äger rum den 25:e mars i Stockholm, och evenemanget är en heldagskonferens där även mat och fika ingår.
Det är begränsat med platser så det är först till kvarn som gäller.
Teknikåttan är en tävling i teknik, naturvetenskap och matematik för årskurs åtta. Teknikåttan vänder sig till skolor i hela landet och anordnas av tio svenska lärosäten. Teknikåttans mål är att eleverna ska få upp ögonen för teknik, naturvetenskap och matematik, skapa intresse och kunskap och samtidigt visa att dessa områden finns i vår omgivning och är viktiga för en hållbar framtid.
Alla tre delarna, teknik, naturvetenskap och matematik är representerade bland frågorna och matematikintresserade elever finner ofta ett intresse även för de övriga områdena.
Teknikåttans frågetävling börjar med en kvaltävling i slutet av januari där alla elever tävlar online var för sig. De bästa klasserna går vidare i regionala tävlingar på närmaste lärosäte och tävlingen avslutas i maj med en riksfinal där klasser från hela landet möts. Till både regional- och rikstävlingar bjuds hela klassen in och bjuds på eventuellt boende och resa.
Teknikåttan ordnar även tävlingen Klassuppgiften, där eleverna får arbeta mer med praktiska moment. Båda tävlingarna är fristående.
Just nu är det hög tid att anmäla din klass till kvaltävlingen!
Under senare år har de elever som har lätt för sig i skolan fått ökad uppmärksamhet. Samtidigt finns fortfarande stora brister i kunskap om hur dessa elevers behov bäst tillgodoses. Bristande anpassning och förståelse kan påverka barnens självbild och mående. Johanna Stålnacke ger i sin föreläsning med titeln ”Högbegåvade barn – skolgång, mående och anpassning” en kortare översikt över hur barn med hög begåvning klarar skolan och vad vi vet om sambandet mellan hög begåvning, mående och social anpassning.
Johanna Stålnacke är legitimerad psykolog, specialist i neuropsykologi och fil. dr. i psykologi. Hon arbetar som universitetslektor på Psykologiska institutionen, Stockholms universitet och forskar på barns utveckling av självreglering och socioemotionell kompetens. Hon har arbetat kliniskt inom den specialiserade barnpsykiatrin. Johanna är en av författarna till Skolverkets kunskapsstöd för särskilt begåvade elever.
Föreläsningen är en gratis online-föreläsning som ges via Folkuniversitetet. Ni hittar vägen till bokningen av passet här.